Informe de Progreso: el PEI de Educación Física Adaptada, de la meta al informe

Sus estudiantes aparecen por escuela; al oprimir un nombre se abre su informe. Cada meta lleva sus objetivos, uno por línea.

Si evaluó con Pruebas EFA Pro, las metas y los objetivos de su Informe Pro llegan cifrados, y «Construir sección EFA del PEI» arma la sección con ellos. Sin Pruebas EFA Pro, usted escribe las metas.

Cada actividad guarda su fecha de inicio y de fin, y su nivel. El nivel de cada objetivo en cada ciclo —10, 20, 30 y 40 semanas— es el promedio de sus actividades. No se escribe a mano, y un ciclo sin actividades queda «NT». Los niveles siguen la leyenda de progreso de MiPE:

Ruta de este ciclo. Para las destrezas motoras y deportivas, la aplicación sugiere de 6 a 15 actividades para el ciclo a partir de la progresión de la destreza. Repasa las que no se dominaron y dice qué apoyo se espera al final del ciclo para llegar al nivel de la meta en la semana 40. Es una sugerencia: usted decide qué actividades hace.

La pestaña «Conducta» es la sección 1 del informe. Se marca en cada ciclo.

La pestaña «PLAAFP» prepara el nivel actual de funcionamiento académico y funcional del estudiante, lo que en muchas escuelas se llama el Nivel Actual de Ejecución. Se completa en siete pasos: estudiante, funcionamiento, destrezas motoras, evidencia, conducta, impacto y generar. Toma el instrumento que corresponde al grado: el LaMAP en prekínder y kínder, y el CTAPE en los demás grados.

Con sus marcas, el borrador sale armado en dos partes, de hasta 2,000 caracteres cada una:

• Parte A. Nivel actual de funcionamiento académico y funcional.
• Parte B. Cómo afecta la participación y el progreso en el currículo general.

El borrador se arma en su equipo a partir de lo que usted marcó, sin intervención de ningún modelo de inteligencia artificial. Usted lo revisa antes de llevarlo al COMPU, lo firma en la pantalla y lo imprime o lo guarda en PDF. También puede copiar las narrativas.

La fase de transición sale de la edad que el estudiante cumple al 31 de julio del año escolar:

La pestaña «Transición» redacta la meta y los objetivos de transición, que se añaden a «Metas y actividades», y trae los formularios para imprimir:

• EFA-08, Cuestionario sobre actividades recreativas, deportivas y de ocio.
• EFA-08a, Evaluación del nivel de autonomía.
• EFA-08b, Plan de inserción social en EFA.
• Anejo 1.

Cada formulario dice si le corresponde por la edad este año; si no, se puede completar de todos modos. Cuando el estudiante cambia de maestro, su expediente de transición le llega al próximo, cifrado.

«Plan 3 años» muestra el plan de tres años que viene de Pruebas EFA Pro, con las necesidades de cada año: trabajada, no escogida, no trabajada o por venir.

El Plan anual reparte las metas semana a semana por grupo. Se imprime o se envía a Planes, donde llena los días que estén vacíos.

• El informe de 10, 20, 30 o 40 semanas en Word, para editar o enviar, o en PDF, para imprimir o firmar. El Word sigue el formato del SAEE (EFA-02).
• El PLAAFP en PDF, con su firma.
• Al final del año, «Exportar todos los documentos» guarda un archivo .zip con una carpeta por estudiante: el informe de 40 semanas, sus actividades y sus formularios de transición. Ese archivo no va cifrado: guárdelo en un lugar seguro.

Los expedientes se cifran en su equipo antes de guardarse. Una copia cifrada se sincroniza con sus otros equipos: Mi App EFA la guarda y no la lee. Si borra el navegador o cambia de equipo, la recupera con un código que le llega a su correo.